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시력회복을 위한안구 운동에 관한 연구
    (박기호,김영진,조한무,신성철,황수관,1991)

시력 0.7이하인 3,4학년 17명의 실험군과 비교군 25명을 대상으로 매일 40분, 주당 4일의 눈운동을 10주간 실시하고 6개월의 휴지기, 다시 10주간의 운동기를 거쳐 시력변화와 굴절각의 변화를 측정하였다. 그 결과 실험집단의 시력은 평균시력 좌안 0.08, 우안 0.07 향상되어 유의한 향상을 보였다. 그러나 굴절각의 변화는 유의미한 차이를 보여주지 못 했다.
 
급소요법적용 및 시력훈련을 통한 근시예방과 시력회복에 관한 연구
    (홍정자,1993)

여중생 1개반 53명을 대상으로 매일 20분씩 눈운동을 1년간 실시한 결과 안경 착용 학생이 18명에서 13명으로 5명 감소하였으며, 정상시력으로 회복된 학생 수는 12명이었다.
 
시력훈련이 펜싱포인트 찌르기 정확성에 미치는 영향
    (손영수,1995)

중학생 24명을 주5일, 하루 60분간 8주 훈련을 시키고 고정 및 이동 표적에 대한 찌르기 정확성을 측정하였다.  그 결과 고정 표적 찌르기 정확성은 유의한 차이가 없었으나, 이동 표적 찌르기 정확성은 유의한 차이가 있음을 보여다. 따라서 시력훈련이 긍정적인 눈의 능력 증가 효과가 있다고 보았다.
 
시력증진프로그램이 초등학생의 시력에 미치는 영향
    (이정렬,유일영,이은숙,1999)

초등학교 2학년생(실험군 467명, 대조군 402명) 대상으로 중재효과를 검증하였다. 중재는 5개월간의 눈운동과 보건교육으로 구성되었다. 연구 결과 실험군의 중재 전후 시력변화를 검증한 결과 시력이 증가(좌측, 평균 0.84에서 0.98 ; 우측, 0.88에서 0.97)하였고, 이는 통계적으로 유의한 결과였다.
 
초등학생 시력저하 실태조사 및 시력증진 프로그램 효과 연구
    (오진주,2001)

실험군 398명, 대조군 344명 총 742명으로 구성되었으며 시력증진 프로그램은 보건교육과 눈운동으로 구성되었다. 눈운동은 연구진이 자체 제작한 비디오를 통해 각 반별로 시행토록 하였으며, 하루 2회, 총 20분간 10주동안 실시되었다. 연구결과 평균시력이 대조군은 0.91에서 0.90으로 실험군은 0.87에서 0.95로 실험군에서 상당한 정도의 시력증가가 나타났다. 그리고 굴절력의 변화에서는중재전후 유의미한 변화가 없었다.
 
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